EMBA的小眼睛

鄒景平/總裁學苑專欄作家

　最近很多人談高等教育會不會在十年內改頭換面，文章中提到一些今年才出現的名詞，如史丹佛大學投資的Coursera，麻省理工跟哈佛大學合作的edX，史大的前人工智慧教授創辦的Udacity，他們都提供名校名師的免費線上教學課程，但是除了知道這個名稱之外，你對他們的瞭解有多少呢？

　你去過Coursera或Udacity的網站嗎？你選過一門課嗎？你學完它了嗎？你所體驗的層次不同，對他們的觀點自然不一樣！了解越深，才會對於他們是否會撼動教育體制，得出自己的主張和看法，而非人云亦云，跟著網路最報導和雜誌文章打轉。

　所以，我們要改變「訊息轉播器」的學習方式，不管是轉述給別人聽，或在演講中鏗鏘引用，神采飛揚，或是整理他人的文章，把它變成你的報導，或是努力消化訊息，在考試中得高分，即或你有一點心得，但都還浮淺，因為它們都不是你親身的體驗，無法讓你有深入獨特的感受與觀察。

　你能體驗出Coursera課程中的期末考對學生的壓力嗎？你能找出每天究竟要看幾個video，才是最有效、最合乎人性的學習方式嗎？你能看到自己對於每次測驗中，得不到滿分的自責和懊惱嗎？為何我們就不能輕鬆做測驗呢？像老外老師說的一樣，把它當成是練習呢？

　看別人所寫出來的體驗，那只是參考，最重要的是你自己要下海走一遭，得到自己的體驗，那樣才能把自己從「訊息轉播器」進化成為專家。你的知識才是由自己胸中流出，有持續成長的活力！

　我學書法，大部份是自己摸索，沒有老師提點，雖然速度慢，但有個好處，不必處處聽命老師，而不敢逾越雷池半步，我雖然慢，但很多是自己實驗後的發現或體悟，通過Youtube，我還可以觀察不同老師的運筆方法，增加自己的彈性，同時多臨好帖，我發現自己慢慢開竅了，對於書法作品的體悟，也越來越精到了。

　從一個名詞開始，你只是知道了，你採收別人知識的花朵，裝飾了自己的知識庫，但這朵花能有多久的生命力呢？這就是英國樸里茅斯大學Steve Wheeler教授所說的「插花式」的學習法，也是機械式學習。這是傳統教育所使用的模式。

　若你從實驗中不斷探索，不斷堅持親身體驗和瞭解，雖然速度慢，但卻會長成自己的知識樹，因為有生命力，才會隨著時間不斷壯大。這才是「生態式學習」，也是二十一世紀需要的新學習模式！(本文原載於總裁學苑)