編按：本書摘所介紹的設計是由明志科技大學視覺傳達設計系同學陳建均、黃世雄、夏皓翔所共同創作，以新世代的眼光重新詮釋中華文化的孝道精神。
將嚴肅的孝道故事與現代元素做結合，以幽默詼諧的方式重新詮釋，並用三種不同的風格內容( 水墨、拼貼、圖騰) 作為每本書籍的分類，讓讀者在閱讀每本書籍都有不同的感受。以「孝順」為創作主題，是因為看到現在的年輕人雖然很愛爸媽，但是因為怕尷尬，所以「我愛你」這種話一直讓他們很難說出來。用幽默的手法重新詮釋古代的孝行故事，是想告訴年輕人，不用把孝順想得這麼拘謹，它其實可以用很輕鬆的方式去面對，希望每個人都可以很自然地對爸媽說聲我愛你，或是給爸媽一個溫暖的擁抱。
如何詮釋「真惜」？真惜是用最真的情感去珍惜你最想珍惜的東西。希望我們的作品能夠讓大家用最真的情感對待自己的家人，好好珍惜自己家人和每個愛自己的人。
什麼是綠設計？以環保為出發點，以可再回收利用的材質或材料所做的設計，並提醒眾人環保的重要性。其實在這次的設計內容本身並沒有融入太多關於環保的概念，但是作品絕大部分的材質都是用可回收性的紙材製成，包含書籍及內外包裝等。
台灣新世代的設計的原創力是什麼？原創力每個人都有，但是很少人能夠完全發揮的能力。這個點子必須是以前沒有人嘗試過，而且成功之後還要得到大多數人的支持和共鳴，甚至是可以影響到全世界，這是最難的部分，原創力才是真正的創意。台灣目前的創意大多數都是被西方所影響，而且可能有許多我們自己覺得很有創意的點子，其實早在幾年前歐美國家早已經使用過了，原創力可以讓我們有更多新創意的力量，但需要多聽、多看和多練習的。
對於未來的設計工作有何夢想或期許？我們不希望對未來做設限，也許有一天會改行賣小吃也說不定。( 笑) 但我們一定都會把握當下，有機會做就要好好做，目前是希望將來能夠開一間自己的工作室，當然，也希望可以在設計界闖出一點名堂。
若有機會再做一次畢業製作，你會選什麼樣的題目？我們會選擇相同的題目，但可能會改用影片動畫作為主要呈現。因為發覺許多人在看書的時候最容易被圖像吸引，並不會非常仔細地閱讀內容文字，而這次作為宣傳目的的動畫短片反而比主要呈現的平面書籍更吸引讀者，因為配樂、音效和會動的圖像更能帶動整體氛圍。(本文節錄自《酷設計100III》，天下雜誌 ，2011年9月16日出版)
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