籃球博士要重修鄭志龍帶來的啟示－EMBA的小眼睛

【特約作家朱子】

「籃球博士」鄭志龍辭去SBL台灣大教練，為連續四年沒能帶領球隊打進季後賽，今年戰績甚至差一點墊底負責。

對台灣大和球員來說，過去四年幾乎一事無成，戰績不好，戰力拉不上來，改革無方，球團企業資源豐富卻沒有發揮作為，球員定位、打球信心、對籃球的理解與投入，都沒有得到更大的實質肯定，所有的投資簡直就像一場「災難」。

我是「籃球博士」的球迷，鄭志龍執教的聰穎與靈光，也讓人佩服，但除了基本條件和天分，當教練還需要百分百投入與不斷汲取經驗，修正自我，整合團隊與球員信心，挖掘球員潛能，更不能剛愎自用。

看來博士在籃球教練這堂課上，需要的不只是重修，而是徹底的檢討與內省，在內省之前，恐怕也得先把頑固的自我先學會放下才行。

籃球博士化身教練，最終失敗收場，組訓內容、比賽內容、球員組成、球隊士氣和凝聚力，都沒有能反映在戰績、名次、競爭力上，證實一名好教練需要的不是只有戰術、訓練、名氣這三項基本素養，更重要的是百分百投入、謙虛、理解比賽、挖掘球員潛能與帶領球隊的整體組織能力。

好球員不等於好教練，台灣大整軍四年沒有成功，栽在幾個關鍵點：

1、博士自己沒有辦法全程投入，百分百付出，他就得有「出色合格的教練團與智囊」，才能維繫基本訓練和戰力，這是博士在找人、用人、識人上的敗筆。

2、台灣大將球團決策完全交給博士，四年來沒有專業人士與團隊進行考核、評估，未能及時修正與改革，成了球團無法提升戰績與戰力的因素之一。

3、從球員時代博士就是個自信過人的天才，他固執己見，以自我為核心，當教練也一心希望球員依照他的方式打法，並堅持自己的戰術與理念。這種思維讓他無法融會貫通，難以進行調整與修正，結果是球員打得不開心，潛能未激發，定位不清楚，團隊戰力也無法穩定發揮。

4、不論球員天分如何，防守、籃板與強度，是建構一支球隊最重要的基礎，如果還能融入高度、球星、板凳深度，那麼球隊的基本架構就完成，只要秉持專注力和百分百投入，刻苦訓練，球員功能、定位清楚，用人唯才，基本上都不會太差。

台灣大人手不差，但功能性與團隊都未能整體性提升，戰力也無法突破，這是教練團和總教練必須承擔的結果。

在博士執教失敗之後，台灣籃球真的想要找個稱職的教練，似乎更困難，也更讓人頭痛，年輕上進充滿未來感的教練，格局不大，自視太高，資深、球員出身的老一派教練，又欠缺努力和基本動作的提升，讓台灣還真的很難找到合格教練。

博士的「教練學分」需要重修，台灣籃球對於教練的認識與理解、培養，更需要重修。

【2011/3/21 聯合新聞網】

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