台東縣關山工商圖書館主任魏尚斌與台東縣池上鄉大坡國小總務主任謝文仁,今年雙雙獲得大愛菁師獎,兩人都想為孩子找到舞台,付出的心力讓人印象深刻。
魏尚斌在台東教育界服務26年,分別在關山國中、台東女中及關山工商,帶過原住民專班的他發現原住民孩子未必都能顧好課業,但有其他才藝值得被發掘。
「只要給他們舞台,他們就能發光!」魏尚斌形容,有的學生走直線可能會很吃力,他就鼓勵他們走圓形,耗費的時間可能較久,也會比較辛苦,但終究能夠走到終點,為自己圓夢。
另外,大坡國小總務主任謝文仁在教育界服務21年,前5年在花蓮,後16年在台東,執教鞭時的熱情,一直到現在都沒有熄滅。
他回憶說,剛擔任教師時,沒有家庭,開支也不多,上課陪著學生,下課也帶著學生,免費指導學生們學游泳,「每天下課後的1小時裡,大家建立起深厚的情誼,那時候的我,並沒有想太多。」

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Every marketing challenge revolves around these questions

WHO are you trying to reach? (If the answer is 'everyone', start over.)

HOW will they become aware of what you have to offer?

WHAT story are you telling/living/spreading?

DOES that story resonate with the worldview these people already have? (What do they believe? What do they want?)

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Overcoming the extraction mindset

For generations, places with significant oil production have developed a different culture than other places. This extraction mindset occurs in environments where profits are taken from a captive resource. It doesn't matter if it's coal, tickets or tuition, the mindset is the same.

It's not about oil, it's about the expectation.

They're not making any more oil, of course, and the race is on to get it all. Get it now, or someone else will take it. Take it all, because there's no reason to leave it there. Make sure others don't take it, because what they take isn't something you can take. And when the reserve is exhausted, move on. To the next field, to the next market.

Not everyone in any given community has an extraction mindset, but the worldview is: Anything that slows down, impedes or interferes with more extraction is nothing but a challenge to be overcome.

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屏東縣來義鄉是排灣族手文耆老最多的鄉鎮,然而這項珍貴的刺文傳統正逐漸凋零中,為保存及記錄瀕臨失傳的文化傳統,文化部所屬國立臺灣博物館與屏東縣來義鄉公所(屏東縣來義鄉原住民文物館)合作策辦「榮耀祖紋-來義鄉排灣手文展」,自104年10月6日至12月6日於臺博館展出。展示內容包含來義鄉耆老手文的珍貴影像、口述採訪影片及排灣族木雕人像等展示物件,期望透過展覽推廣排灣族手文傳統,讓民眾能近距離欣賞及認識排灣族手文文化。

在排灣族語中,文手和文身都叫做:'iveci'e (發音:依福吉/ i-vu-dʒ)。男子刺文在身體上半身的胸、背與手臂部位,女子則刺在雙手背上。對傳統排灣族人來說,接受刺文是榮耀,也是身份的象徵。排灣族刺文講究的是「文如其分」,不同的出身家族、階級與身份各有不同的圖案。因此,排灣女子手背與男子身上的刺文,就像服飾上的文飾、木雕上的圖案一樣,是一種身份的符號與階級權利的象徵,反映著排灣社會裡階級分明的階序理念。

在日本時代及國民政府時期,排灣族的刺文傳統遭到當局的禁止而逐漸式微。唯有在屏東縣的來義鄉,於戰後政權交接之際,出現了短短2年的權力空窗期,傳統部落的宗長家族趁此鼓勵族人回復傳統刺文,當時在家長的鼓勵下,有不少部落的女性受刺手文,其不僅延續了排灣族珍貴的刺文傳統,也使得屏東縣來義鄉成為全國排灣族手文耆老最多的鄉鎮。在屏東縣現存手文耆老當中,來義鄉就佔了其中近三分之二的人數。稱得上是排灣手文耆老的「故鄉」。

今天屏東縣來義鄉的三位手文耆老賴金蘭、李直英、黃吳百合及文身青年羅喬偉也遠從來義北上出席開幕活動,吟唱排灣古謠並與大家分享祖紋背後的生命故事。來義鄉的大頭目、宗長及靈媒也帶來祈福儀式,祈求祖靈保佑部落文化繼續發揚傳承。另立法委員簡東明及高金素梅,原住民族委員會族群委員曾華德委員、原住民族委員會文化園區管理局王慧玲局長也特別出席展覽開幕典禮,並於致詞時對部落文化工作者利用在地的優勢及資源進行非物質文化資產的保存、記錄與推廣,拉近原住民在地傳統文化蘊涵與民眾的距離,表達肯定與支持。
臺博館陳濟民館長於致詞時表示,博物館為積極推廣原住民傳統文化,特別與來義鄉原住民文物館合作策辦排灣手文展,期望透過排灣族耆老們口述的生命記憶及手文所代表的內涵,傳承及保存排灣手文傳統及其在地精神,而透過展覽合作也讓博物館與原鄉建立更深厚的關係。

屏東縣來義鄉竇望義鄉長則表示,排灣族的女性文手是一項瀕臨失傳的文化傳統。60多年前,在屏東來義鄉族人有心倡導下,曾恢復了短短2年的女性文手。如今,當年文手的女子皆已邁入八十歲,排灣族的文手傳統再度面臨失傳。所以屏東縣來義鄉原住民文物館的館員、族人及當地文史工作者,在重視母體文化的根源下,開啟手文文化的田野調查,訪談紀錄出身來義鄉手文耆老 (vuvu)的生平回憶,傳承瀕臨失傳的排灣文手傳統。

「屏東縣來義鄉原住民文物館」的駐館規劃員,亦是來義鄉的排灣族青年陳文山在101年端午節部落活動時,拍攝到鄉內好幾位文手的長輩,上傳網頁與臉書後獲得廣泛的迴響,於是他開始注意到這份得天獨厚,卻逐漸凋零的文化遺產。為保存來義鄉的排灣手文遺產,陳文山於102年邀集鄉內的族人組織志工,遍訪來義鄉的21位手文耆老(vuvu),進行田調訪談與攝影紀錄,並策展推廣部落手文訪問的紀錄。但令人遺憾的是,102年所採訪的21位vuvu中,如今已有5位過世了。

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鹿野鄉龍田天主堂是台東縣第一座平地人的天主教堂,隨著教友流失,荒廢迄今二十年,鹿野地區原住民天主教友有意推動鹿野堂區的宗教之旅,扛起活化龍田天主堂之責,不僅整理展示早期神父留下來的文物,成為影像館,神父宿舍則變身成背包客棧,供旅人休憩之用。

台東聖佳琳原住民關懷發展協會秘書熙固‧達娜表示,該協會是由鹿野地區原住民天主教友組成,為讓民眾認識鹿野地區的天主教歷史,獲得花蓮教區主教同意後,四個月前開始整理修復荒廢多年的龍田天主堂。
「草比人高。」教友洪秋妹說,整理花費一番工夫,也發現許多寶物,有五十年代外籍神父葛德留下的排版印刷機,是神父用來傳教及教務書信之用;唱片機則是葛神父創辦玫瑰幼稚園,老師帶活動時使用,以及早期教友彌撒時坐的長椅。
天主教友們順勢整理文物,將教堂變成影像館,陳列早期神父宣教時使用的文物外,並設專區簡介歷年來在鹿野堂區宣教的神父。

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學校中的語言是單一的,但孩子們可能是新住民、客家人、閩南人、原住民,吸收新知的同時,原鄉的文化如何保存也是亟需思考的議題。
《聯合報》報導,最新統計顯示,目前全台新住民超過50萬人,新住民之子有35萬人。新住民媽媽們最感嘆的問題是孩子對於母語的不熟悉,媽媽的話成了「沉默的舌頭」。有新住民媽媽對於孩子回外婆家,卻什麼都不會講感到難過。
除了新住民,客語也面臨類似問題,有學校老師發現,新竹縣算是客語地區,但全班會說客語的學生卻不到10%,另人擔憂。

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